Facilitar a los profesionales con título universitario en cualquier rama del conocimiento, sin formación normalista, pero con vocación hacia la docencia media superior y superior, las habilidades discursivas, cognoscitivas, metodológicas, de conducción de grupos, evaluativas, de coordinación del aprendizaje grupal y de investigación, para su aplicación dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje en su práctica docente.